在第七屆全國大學(xué)生化工實驗大賽總決賽中，華東理工大學(xué)化工學(xué)院本科生團隊以總成績排名第三的優(yōu)異成績蟬聯(lián)特等獎。這個由我校2021級本科生溫嘉睎、丁銑鼎和鄧清華三位同學(xué)組成的團隊，用三個月的日夜奮戰(zhàn)詮釋了“學(xué)在華理”的求實精神和奮斗底色，更折射出學(xué)校著力推動樂學(xué)善思學(xué)風(fēng)建設(shè)的育人實踐。

團隊成長的“學(xué)風(fēng)樣本”：“三擺子小隊”的逆襲之路

溫嘉睎、丁銑鼎和鄧清華三位同學(xué)均來自化工211班，據(jù)丁銑鼎說：“我們?nèi)齻€人的性格比較像，遇事心態(tài)比較平穩(wěn)和佛系，所以我們給團隊起名為‘三擺子小隊’。”其實，“三擺子小隊”可一點都不“擺”。從上海賽脫穎而出后，為備戰(zhàn)華東賽和全國賽，他們制定了一套非常詳細(xì)的備賽計劃，根據(jù)理論、仿真、實驗在考試分?jǐn)?shù)中的4：2：4占比而劃定相應(yīng)準(zhǔn)備時間，溫嘉睎說：“我們對化工原理這門課學(xué)得只能算中等水平，但是經(jīng)過三個月的備賽，我們把化工原理的課本、仿真和實驗從頭到尾又深入學(xué)習(xí)一遍，除了溫習(xí)課本題目，還讓老師出了很多新的題目操練，我們以前是半知半解的實驗小白，但現(xiàn)在我們可以自信地說是化工實驗的‘新晉高手’。” 從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，“三擺子小隊”走出了一條主動改變、追求卓越的逆襲之路。

學(xué)風(fēng)建設(shè)的“華理實踐”：從課堂到賽場的立體賦能

談及課堂所學(xué)的專業(yè)知識，丁銑鼎說：“我覺得老師們都很厲害，可以把非常專業(yè)的化工傳統(tǒng)單元操作等知識講得十分有趣，還會把化工領(lǐng)域重大成就和化工科學(xué)家的故事融入課堂教學(xué)，所以在課堂上同學(xué)們的抬頭率非常高。”除了“課程+思政”的積極探索，學(xué)院緊跟數(shù)字教育的浪潮，打造“融創(chuàng)化工系列微課”數(shù)字化教育資源，幫助學(xué)生了解科創(chuàng)賽事并學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品；推出“探秘實驗室?卓越科研日”主題活動，組織學(xué)生對學(xué)院重點實驗室進行參觀學(xué)習(xí)；依托學(xué)校“小講師”特色品牌項目，開展“新質(zhì)生產(chǎn)力”朋輩講師活動，促進朋輩交流與幫扶，著力推動樂思善學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。

思政育人的“開花結(jié)果”：從“一枝獨秀”到“百花齊放”

正是化工實驗大賽的成長經(jīng)歷，讓這三位同學(xué)堅定了在化工學(xué)科繼續(xù)讀研深造的決定，他們均以優(yōu)異的成績成功保研本校。同時，這份育人答卷也從“一枝獨秀”走向“百花齊放”，優(yōu)秀的本科生典型不斷涌現(xiàn)。化工211班樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，追求全面發(fā)展，榮獲校“十佳班集體”稱號；胡遠(yuǎn)龍同學(xué)以第一作者身份在化工領(lǐng)域權(quán)威期刊Chemical Engineering Science發(fā)表學(xué)術(shù)論文，并獲中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2024）全國銅獎和第七屆全國大學(xué)生動力電池創(chuàng)新競賽全國銀獎；李蘇亞同學(xué)響應(yīng)國家號召參軍入伍，退伍后擔(dān)任校史宣講團成員，積極宣傳校史文化，在思政微課上海市賽中榮獲三等獎。

從專業(yè)概論課上對化工的初窺門徑，到專業(yè)課知識應(yīng)用于實踐并在各類學(xué)科賽事中嶄露頭角，再到即將在化工領(lǐng)域繼續(xù)深造或投身產(chǎn)業(yè)前沿，華理化工學(xué)子們以扎實的專業(yè)知識和過硬的實踐能力，在不同的崗位上發(fā)光發(fā)熱，書寫著屬于華理化工人的精彩篇章。