2021年3月11日晚，全新升級(jí)的「青年教師周周講」系列科研沙龍之“走近科研 進(jìn)階之路”于大學(xué)生活動(dòng)中心小花梨新媒體工作室成功舉辦，科研方向、學(xué)術(shù)研討、名師分享......為滿足同學(xué)們滿滿的期待，本次講座采取了線下互動(dòng)+線上實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播的方式，當(dāng)晚直播觀看量超500人次！

化工學(xué)院龍東輝教授為同學(xué)們帶來了一場(chǎng)別開生面的科研盛會(huì)。龍教授從事于航天熱防護(hù)材料的研究，并擔(dān)任華理-航天八院熱防護(hù)技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室主任、特種高分子及相關(guān)技術(shù)教育部國(guó)防重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任，是同學(xué)們最為敬仰和喜愛的青年教師之一。小花梨新媒體工作室輕松的交流氛圍、優(yōu)秀青年教師的悉心傳授、同學(xué)們求知的專注目光，一場(chǎng)令人印象深刻的研討拉開序幕……

立方向——初識(shí)科研

龍東輝教授和同學(xué)們分享了他的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)歷程，用自身的科研經(jīng)歷來讓同學(xué)們感受到科研是如何從稚嫩的幼苗，慢慢長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹。龍教授將對(duì)科研選題的思考、開展研究的過程以及科研帶給他的收獲與感悟纖悉無遺地與同學(xué)們交流。讓同學(xué)們不僅清楚了科研的道路上的種種關(guān)卡和考驗(yàn)，掃除了對(duì)于研究的迷茫，同時(shí)在心里種下了樂觀堅(jiān)定的種子，迎難而上是化工人必備的素養(yǎng)，修煉專業(yè)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

會(huì)創(chuàng)造——熱愛科研

龍東輝教授對(duì)“科研Research”的內(nèi)涵進(jìn)行了深入的闡述，讓同學(xué)們?cè)谶~入科研的大門之前找準(zhǔn)方向，激勵(lì)同學(xué)們:科研要學(xué)會(huì)模仿,學(xué)會(huì)創(chuàng)造!科研要善于思考，善于鉆研！科研要敢于執(zhí)行，敢于批評(píng)！作為一名資深導(dǎo)師，龍教授認(rèn)為教師應(yīng)該牢記“學(xué)高為師，身正為范”的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，學(xué)生也應(yīng)當(dāng)對(duì)科研生活充滿熱情和動(dòng)力，積極向上的研究氛圍、教師與學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng)，才是科研正確的打開方式。

勤發(fā)問——思考科研

講座結(jié)束同學(xué)們?nèi)砸猹q未盡，積極踴躍的進(jìn)行提問。當(dāng)提到“很多同學(xué)對(duì)科研仍然處于茫然的狀態(tài)，不清楚是否該踏上科研之路”時(shí)，龍教授用豐富的經(jīng)驗(yàn)和淵博的知識(shí)，對(duì)同學(xué)們的疑惑進(jìn)行了解答。他認(rèn)為科研之路因人而異，只有同學(xué)們勇敢地邁出第一步，才能走進(jìn)屬于自己的科學(xué)世界。

值得一提的是，龍教授的學(xué)生也在畢業(yè)后通過我們的線上直播再一次聆聽到了龍教授的分享，并在直播彈幕中留言：

“我是龍老師19年的畢業(yè)生小董，很榮幸在畢業(yè)了還能聽到龍老師教導(dǎo)！目前我在中科院，大家也喊我董老師，然而內(nèi)心深感壓力，我在不斷思考如何能像龍老師一樣為學(xué)生做一些事情，今天聽到龍老師的講座 ，才體會(huì)到導(dǎo)師的良苦用心，自己19年畢業(yè)去了外企又來到中科院，工作得心應(yīng)手，都要?dú)w功于龍老師對(duì)自己能力的培養(yǎng)！作為龍老師的工程碩士，感謝龍老師帶我們到北京上海的航天單位交流學(xué)習(xí)，開闊視野，這些都成為了自己成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，在此深深感謝龍老師！”

從母校啟航，追尋更大的夢(mèng)想，一番肺腑之言，不僅讓在場(chǎng)的同學(xué)們同感師恩難忘，同時(shí)更讓人感受到寬廣的學(xué)術(shù)視野、良好的科研習(xí)慣和對(duì)科學(xué)的不倦追求，能夠支撐我們?cè)谖磥淼牡缆飞献叩酶吒h(yuǎn)。

龍東輝教授深入淺出的講授和深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，改變了同學(xué)們對(duì)科研領(lǐng)域“霧里看花，水中望月”的懵懂狀態(tài)，引發(fā)了同學(xué)們對(duì)探索科學(xué)與創(chuàng)新的深深思考。