“大學(xué)生年度人物”崔然——不負(fù)韶華勤追夢，全面發(fā)展正青春

以青春之小我 創(chuàng)時代之大我

以青春故事

成為新時代青年的強(qiáng)有力代言

他就是

2019年度華東理工大學(xué)

“大學(xué)生年度人物”

崔然

個人簡介

崔然，化工學(xué)院2019級碩士研究生，共青團(tuán)員。曾擔(dān)任校學(xué)生會主席、第20屆研支團(tuán)團(tuán)長。帶領(lǐng)支教團(tuán)圓滿完成為期一年的教育扶貧任務(wù)，并聯(lián)合創(chuàng)設(shè)“醒獅行動”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，獲得“互聯(lián)網(wǎng)+” 全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎、全國大學(xué)生微創(chuàng)業(yè)行動金獎等10余項(xiàng)榮譽(yù)。在新冠肺炎疫情防控中，積極參與“花梨夢”線上輔導(dǎo)計(jì)劃，為云南鄉(xiāng)村300余名青少年提供線上教學(xué)服務(wù)，并獲得“知行計(jì)劃”大學(xué)生鄉(xiāng)村教育獎銀獎

勵志

立場堅(jiān)定、意志堅(jiān)強(qiáng)

崔然同學(xué)自入校以來，時刻從各方面嚴(yán)格要求自己，注重綜合素質(zhì)的提高。18年畢業(yè)后，積極投入“中國青年志愿者扶貧接力計(jì)劃研究生支教團(tuán)”項(xiàng)目，與基層扶貧一線工作者、黨員并肩“作戰(zhàn)”。

求實(shí)

大膽思考、細(xì)心實(shí)踐

崔然同學(xué)積極投身于各類社會實(shí)踐，社會實(shí)踐經(jīng)歷豐富；在農(nóng)村支教的一年中，崔然承擔(dān)了當(dāng)?shù)匦W(xué)語文、外語、德育等基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)，累計(jì)課時量超過850小時。同時兼任班主任、教務(wù)管理等相關(guān)崗位。在立足本職教學(xué)崗位的同時，他創(chuàng)新了“學(xué)生、教師、家庭”三維度支教模式，為當(dāng)?shù)?/span>100余人次老師帶去了辦公軟件操作及教學(xué)資料檢索課程，為當(dāng)?shù)丶议L帶去了“親職課堂”。更新了當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育手段，構(gòu)建了當(dāng)?shù)厍嗌倌耆轿患倚f(xié)同的健康成長環(huán)境，以教育扶貧，阻斷貧困代際傳遞，助力脫貧攻堅(jiān)。

醒獅行動”暑期夏令營

在準(zhǔn)備支教的時候，崔然發(fā)現(xiàn)單純地依靠熱情去做公益遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了能讓志愿服務(wù)以更長遠(yuǎn)的方式持續(xù)，崔然組織了超過2500份的問卷調(diào)查和50余次深入訪談，并聯(lián)合多方力量，開展了“醒獅行動”青少年啟志增能公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。希望能通過線下系列主題活動課和線上常態(tài)化互動結(jié)對，引導(dǎo)同學(xué)們觀世界，愛家鄉(xiāng)，激發(fā)他們自我發(fā)展的內(nèi)生動力，增強(qiáng)自我認(rèn)同、集體認(rèn)同和鄉(xiāng)土認(rèn)同。該項(xiàng)目已走出云南，在江西、浙江等全國多地開展了1200課時、覆蓋6000余人次的啟志增能培訓(xùn)，助力廣大中國欠發(fā)達(dá)地區(qū)青少年內(nèi)生動力提升，以人才振興助力鄉(xiāng)村振興。

云支教”遠(yuǎn)程課堂

19年返校入學(xué)后，崔然牽頭開展“云支教”遠(yuǎn)程課堂項(xiàng)目。在新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中，崔然利用“云支教”，為農(nóng)村兒童、防疫一線人員子女，提供遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)，項(xiàng)目累計(jì)受惠1000余人次。相關(guān)事跡被中國新聞網(wǎng)、中國青年報(bào)、上海教育網(wǎng)等多家媒體報(bào)道，展現(xiàn)了華理學(xué)子風(fēng)采，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

勤奮

自信自強(qiáng)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新

 2019年，崔然同學(xué)作為“研究生支教團(tuán)團(tuán)長”，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)圓滿完成為期一年的支教任務(wù)，創(chuàng)新了“學(xué)生、教師、家庭”三維度支教模式，開辟了互聯(lián)網(wǎng)配對幫扶、第二課堂、云支教等全方位教育幫扶手段。個人服務(wù)時間超過2500小時，牽頭建立了超過300人的貧困生數(shù)據(jù)庫。聯(lián)合創(chuàng)設(shè)“醒獅行動”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，組織編寫的相關(guān)教案集總計(jì)180個課時，10萬余字，并在全國多地完成了1200余課時的啟志增能課程，累計(jì)受惠6000余人次。參加各級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實(shí)踐大賽，獲得“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國銅獎、大學(xué)生微創(chuàng)業(yè)行動全國金獎、“知行計(jì)劃”大學(xué)生鄉(xiāng)村教育獎銀獎、“知行杯”上海市大學(xué)生社會實(shí)踐項(xiàng)目特等獎等獎項(xiàng)。

明德

復(fù)合發(fā)展、播種希望

崔然同學(xué)自幼學(xué)習(xí)鋼琴，熱愛音樂。大學(xué)期間，曾入選華東理工大學(xué)合唱團(tuán)，并隨團(tuán)參與上海、央視等多次演出；該團(tuán)曾榮獲國內(nèi)、國際眾多榮譽(yù)。同時崔然同學(xué)也將自己的特長充分應(yīng)用到支教事業(yè)中，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生開發(fā)并執(zhí)教了“音樂鑒賞課堂”、“電子積木”等特色課程。崔然還帶領(lǐng)隊(duì)員們結(jié)合自身特長開設(shè)了豐富多彩的“得道”第二課堂，開辦了3D打印課外興趣小組。在一定程度上，提高了受教學(xué)生的觀察能力、工程思維，打破了農(nóng)村物質(zhì)、資源受限的天花板，拉近了城鄉(xiāng)教育差異。

同時崔然在體育運(yùn)動方面也有所專長，自幼學(xué)習(xí)乒乓球。大學(xué)期間，入選校乒乓球隊(duì)，并代表學(xué)校參加了“全國大學(xué)生乒乓球比賽”，榮獲全國三等獎，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。在本職支教教學(xué)外，崔然同學(xué)也在服務(wù)地學(xué)校開展了針對住宿生的乒乓球教學(xué)，豐富了當(dāng)?shù)厍嗌倌甑恼n余活動。充分發(fā)揮了個人的全方面優(yōu)勢。

崔然同學(xué)熱愛祖國、政治立場堅(jiān)定、思想積極進(jìn)步；自覺遵守國家法律法規(guī)、品德高尚、社會責(zé)任感強(qiáng)；在學(xué)習(xí)、工作、生活、服務(wù)同學(xué)等方面起到表率作用；是自覺踐行社會主義核心價值觀、走在時代前列的先進(jìn)個人。

寄語：

從五年前在全家人的注視中拆開藏有錄取通知書的紅色信封，到通過音樂、體育特長和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐為校增光，用學(xué)術(shù)手段關(guān)注環(huán)保問題，再到用公益創(chuàng)業(yè)、用志愿服務(wù)號召帶領(lǐng)身邊的人一同為社會創(chuàng)造價值。在華理的時光教會了我自主學(xué)習(xí)，為我各方面的發(fā)展提供了平臺；有幸，勤奮求實(shí)成為了我在華理最大的成長。